sábado, 13 de julho de 2013

Relato de experiências de uso da mídia na educação

   Sabendo que as histórias em quadrinhos têm conquistado um grande espaço dentro das escolas,  como um instrumento de ensino, elas estão se tornando recursos  importantes de introdução dos alunos no mundo da leitura e do conhecimento.
 O projeto Gibiteca Escolar, surgiu a partir da idéia dos alunos do PROETI promoverem ações que lavassem os alunos do turno regular a desfrutar dessa leitura tão prazerosa através das histórias em quadrinhos.
Os alunos do Proeti, utilizaram alguns recursos tecnológicos como:
- Máquina digital ( para registrar os próprios colegas, fazendo leitura em sala, divulgando o prazer que sentem fazer esse tipo de leitura);
- Computador ( os alunos visitaram a sala de informática da escola, com o objetivo de conhecer sites educativos de histórias em quadrinhos).

A partir dessas experiências, os alunos produziram uma peça teatral com os personagens da Turma da Mônica, convidando os alunos do turno regular a participarem e envolverem dessa proposta de leitura tão rica e prazerosa.

Vozes da cidade - Fazendo gol.

Olá pessoal;
Estou disponibilizando este link retirado do portal do professor com o objetivo de levar o aluno a refletir sobre o vocabulário e expressões do futebol: sua origem e relação com o português. Como estamos em clima de copa, é interessante trabalharmos atividades voltadas para o futebol. Segue abaixo o link, é só clicar.

quarta-feira, 25 de abril de 2012

TECNOLOGIA NA ESCOLA

A chegada das tecnologias de informação e comunicação na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e aos tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-las é fundamental reconhecer as pontencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que nela se realiza, de ser corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa.

O reconhecimento dessas potencialidades favorece a incorporação de diferentes instrumentos tecnológicos existentes na escola, tais como: computador, internet, TV, vídeos e outros, aos trabalhos pedagógicos e a outras atividades escolares, possibilitando contribuições significativas. A apropriação das tecnologias no contexto educacional propicia novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento.

NOME: Vanda Dias Maia
UNIDADE: 1
ATIVIDADE: 1.1
ESCOLA: E. E. MAJOR ALEXANDRE ROGRIGUES
MUNICÍPIO: MIRABELA
FORMADORA: MARIA DE LOURDES MATOS